集合型からオンラインに切り替え。
1ヶ月でTOEIC平均スコアが
400点台から500点台にアップ！

「オンラインにただ切り替えただけの研修は、成果が見えづらい、効果をどのように検証すればよいのか分からない、目標設定方法について改善したいというお声を多くの企業担当者様からいただきました。

1ヶ月の講師派遣型対面研修を予定していたA社では、緊急事態宣言を受けて、急遽オンライン研修に変更。

対面の集合研修では学習法を学び、継続学習を行うためのマインドセットを目的としていましたが、オンライン研修では、実践的な英語を学びながら、TOEICスコアアップを目指すことを目的としました。

入社後の集中研修期間の1ヶ月間という短い期間でも「在宅勤務中の業務時間を使い、日常のルーティーンとしてとして学習を組み込むことで、 平均点が400点代から500点代にアップ。全体の約45%の方が50点以上アップ、20％以上の方が100点以上アップを達成しました。

※弊社「TOEIC^® L&R 模擬テスト」を使用して計測した結果。

オンライン研修でもチーム戦で修了率100％！
活発なコミュニケーションでやる気を持続

集合型で実施していた新人研修は、知識習得だけでなく、互いに意見を交換したり、協力し合うことで社会人に必要なチームワーク、一体感を醸成することも目的としていました。
入社後、長期に及ぶオンライン研修では、各人が孤独感を抱いたり、同期との関係構築に不安感を抱くことが想定されます。

数年前よりオンライン研修を導入しているB社では、チーム戦を活用して受講者同士の相互コミュニケーションを促し、孤独にならない研修を実施。チームメンバーで協力し同じ研修内容に取り組むことで、各人がやる気を持続し、修了率は100％を達成しました。

また、チーム戦のしくみの中、個人の進捗ランキングが公表されることで、自分の達成度を確認できたことが、やり切る力を生み出しました。

オンラインで導入とフォローアップ研修を実施。年間を通じて継続学習習慣が身に付いた！

4月に集合型で一気に実施していた新人研修も、オンラインでは、時期をずらす、分散させる・成果を確認する等の頻度を増やすことも可能です。

C社では、コロナの状況を踏まえ、4月に予定していた集合研修を中止、例年10月に開始していた継続型英語eラーニング研修を4月に前倒しして実施しました。

また、10月からは継続学習を促すため、フォローアップコースを案内。
4月の研修はインプット学習が中心だったため、10月からはアウトプットを強化する実践的なコースも追加して募集。結果、全体の7割の受講者が申込みをし、学習習慣を身に付けることが出来ました。昨今、新人にもう少し欲しいと言われている、「自律性」「自主性」を試す機会にもなりました。